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26.a【命题意图】本题以亲历郑和下西洋的马欢的记载为切入,点,考查明代以和平理念与亚非国家进行的外交与贸易往来,考查考生获取和解读历史信息的能力,体现了史料实证和历史解释等历史学科核心素养。【解析】根据材料可知,郑和的船队在满刺加建立中转点,船队分头出发与印度洋和南太平洋沿岸的各国进行外交与贸易,结合所学知识可知,郑和下西洋使得中国与沿线的亚非各国建立起广泛联系,故选择a项。美洲等地的白银流入中国是在新航路开辟之后,排除b项。明成祖时期的郑和下西洋是由官方组织的,对私人海外贸易依然是禁止的,排除c项。由于天朝上国意识及朝贡贸易体制的影响,明代人的海洋意识不强,排除d项。

34.c【命题意图】本题以一战期间一个俄国士兵在前线寄给自己兄弟的一张明信片为切入点,考查一战的长期性与残酷性的特点,考查考生获取和解读信息的能力,体现了史料实证和历史解释等历史学科核心素养。【解析】根据“1916年一位俄国士兵寄给兄弟的一张明信片”,以及明信片的内容,并结合所学知识可知,一战具有长期性与极端残酷性的特点,故选择c项。英法与德国作战的西线战场是一战的决定性战场,排除a项。材料只是一个士兵对战争的感受,未涉及欧美和平运动高涨和俄国社会危机的激化,排除b、d两项。名师评题本题用一张明信片设置情境,意在考查一战的长期性和残酷性的特点。不但考查了考生提取分析信息和运用所学知识解决问题的能力,而且体现了史料实证和时空观念等历史学科核心素养,题目较为新颖,较好地体现了高考的命题特点。

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